Ваше дијете је поново заборавило да напише свој домаћи задатак, он се не сјећа гдје је оставио своје промјењиве ципеле, он вам не може рећи које су ставке сутра на распореду. Своје домаће задатке ради бескрајно дуго времена, односно, не ради то бесконачно дуго, већ само седи преко својих бележница, размишљајући о нечем другом. Уморили сте се што сте га запамтили и подсећали на двадесет пута исту ствар, али не знате како да прекинете овај круг детињастог одвраћања и непажње. Дакле, ви само узнемиравате уз ријечи "Ко је он?", Не знајући да одговор на ово питање понекад лежи на површини, јер такво дете може бити у вама и због вас.
Узроци одсутности и непажња
По правилу, родитељи могу да сазнају о немогућности детета да се концентришу, њиховој неспособности да се концентришу када постану ученик. У то доба, за то је неопходна посебна марљивост бебе, непознати проблеми почињу да се развијају. И одраслима никада није пало на памет да су сами поставили темеље пре много година и да дете за то често није крив. Међу најчешћим узроцима неутраживања деце су сљедећи:
- Дете пати од поремећаја хиперактивности дефицита. Деца са таквом дијагнозом су у принципу неспособна да дуже време усредсреде своју пажњу на нешто, они су немирни и импулсивни. По правилу, ова особина се открива чак иу доба вртића, али ако не обратите пажњу на то, онда ће са годинама бити врло проблематично исправити понашање детета са АДХД-ом.
- Дете има лоше здравље. Редовно је болестан, константно га нападају вируси. Све силе иду у борбу против болести, и ништа остаје да држи пажњу.
- Инфлуенце на дечији нервни систем су погођене: што је мобилније, лакше је дијете промјенити своју пажњу, и обрнуто - с слабим нервним системом, мала особа не може брзо промијенити облик активности и концентрирати се на њега.
- Породица има негативну емоционалну атмосферу. Ако се одрасли стално куне, скандал, сазнају однос, тешко је очекивати од продуктивних активности детета и успјеха у развоју личних особина.
- Родитељи не могу да створе радно окружење за дете. Он нема свој сто, током наставе је стално ометан говорима или га омета радна телевизија.Наравно, под таквим условима, студент неће озбиљно схватити студије, сходно томе, не треба да троши своје личне ресурсе на њега, да буде фокусиран и пажљив.
- Велики физички и емоционални стрес. Ујутру дијете одлази у школу, гдје се очекује да добије само позитивне оцјене, након што се класе сусреће са тренером у спортском дијелу или учитељом у умјетничком студију, онда мора да помогне мајци код куће, након извођења наставе, а прије одласка у кревет, од њега је потребно прочитати неколико страница књиге списак потребне литературе. И тако сваки дан. Ни сваки одрасли не може да одржи такав животни ритам. Није изненађујуће што умор пре или касније узима свој зараде, радни капацитет деце се приближава нули, а дете није у стању да контролише његову пажњу.
- Дијете није заинтересовано за било какву едукативну дјелатност, не сматра да је важно што његови родитељи захтијевају. Да ли је досадно научити, он не разуме зашто су лекције важне и неопходне и зашто губити време на њима када има много других заиста занимљивих активности у животу. Због тога дијете све чини обавезно на брзину, као што и жели, без потребе за једним грамом своје пажње на оно што сматра небитним.Но, после тога, он интензивно и ентузијастично игра рачунарске игре, демонстрирајући чуда истрајности. Недостатак мотивације може негирати све напоре да се негује независна и одговорна особа.
Као што можете видети, не постоје натприродни узроци непрепознавања деце. Рад на грешкама је веома стваран, све док је адекватан и не узрокује дјетету додатне психолошке и емоционалне трауме.
Забрањене технике за борбу против нехата из детета
Многи родитељи, сагледавајући неусаглашеност свог детета, схватају да је могуће и потребно радити на развоју његове личности. Али често они бирају најлакши начин, пребацујући све одговорности на њега. Као резултат тога, читав процес стварања истрајности и концентрације пажње мале особе смањен је на коментаре и моралне учења. Добре родитељске намере могу довести до предавања на тему "Шта је добро и шта је лоше", што у најбољем случају неће довести до неког резултата, иу најгорем случају, погоршати ситуацију, формирајући мишљење дјетета да је безнадежан и стога нема потребе да покушавате да будете бољи.
Дечји психолози идентификују неколико "не" којима треба водити љубавне и разумљиве родитеље, борити се против дететовања: не плашите, не исмевајте се, не казните, не упоређујте се са другом децом, не идите у крајности, исправљајући грешке за дијете или тражите десет пута самопроизвођење било чега без помоћи одраслих.
Драги родитељи, не можете кривити дијете због чињенице да је он онај што је он. Неприхватљиво је исмијавати своје недостатке. Неправедно је кривити га за своје грешке у васпитању. Ако је дете незаинтересивно и одвратно, онда то није његова кривица, већ ваша заједничка несрећа, која се може ријешити заједно.
Како помоћи вашем детету постати пажљивији
На путу исправљања грешака, одраслима треба водити једноставно правило: кад подиже дете, требало би да почне са собом. Овај посао траје пуно времена и напора, али резултат је вредан тога. Међутим, од родитеља није потребно ништа посебно:
- Покажите дете психологу и неурологу. Можда узнемиреност деце и непажња имају здравствени узрок. Што пре сазнате о овоме, ефикасније ће бити мјере за прилагођавање понашања бебе.
- Помозите свом детету да учи. Немојте радити за њега, али га немојте оставити на миру са проблемима. Морате бити блиски и похвални за успех, чак и најнеповољнији, тако да дете верује у своју снагу. И такође је потребно формирати његову навику да провери шта је учињено. Због недостатка грешака због небрига - да предате симболичну награду.
- Обезбедити адекватан дневни режим. Без обзира колико бисте жељели да доведете у разнолик геније, физички и емоционални стрес на дечјем тијелу треба бити разумно. У супротном, неће бити могуће изнијети чак и обичне, а не проблеме са пажњом ученика.
- Створити радно окружење за класе. Свако дијете има право на стол, тишину у кући током трајања домаћег задатка и поштовање активности својих родитеља.
- Пратите храну детета. Отпорне гуме, недостатак витамина се опушта, а вишак количине хране проузрокује лењост, апатију и одсутност.
- Радити на мотивацији, истовремено подучавати раздвајање важних ствари од малих. Наравно, за дијете, рачунарске игре су занимљиве лекције,али можете му објаснити да без знања постоји опасност да уопште остане без рачунара, јер технички напредак захтева паметне и образоване људе.
- Захтевати да се случај сваког детета заврши. Мото "И тако ће се смањити" требало би да постане табу у вашој породици за децу и одрасле.
Вреди напоменути да сви ти напори могу бити бескорисни ако се не бавите свакодневним вежбама за развој његе код детета. Они су једноставни и не захтевају много времена и напора, али ће вам пружити добро расположење и угодно вријеме заједно.
- Ријеч игра "Пронађи ставку" или "видим". Погледајте шта вас окружује у соби или на улици, и назовите пет до десет ставки за одређену буку.
- Играј с словима. Изаберите дугачку реч и из слова у њему чине што више нових речи.
- Напишите текст са грешкама и упутите дете да их пронађе и исправи.
- Саставите загонетку.
- Опишите слику. Неопходно је на слици пронаћи што више објеката и доставити њихову листу.
- Научите по песмама срца.
- Играј шах или даме.
- Вадите на лавиринте извучене и искључите непотребне предмете из логичких ланаца.
Вјежбе за обуку памћења и концентрацију пажње могу се сами измислити, све док то нису терет детета. Једнако је важно да такве едукативне игре стално укључују у дневну рутину, а не с времена на време. Најбоље је дати такве вјежбе дјеци од врло младог доба, чим почну разумну перцепцију о околном свијету. Што прије дијете почиње развијати своје вјештине да се концентрише, издвоји одређену од генерала, изгради асоцијативне чинове, запамти, обележи детаље, лакше ће му бити овладати школским програмом.
