Када дете напуни две године, родитељи већине деце уздижу се са олакшањем и неком посмехом - јучерашњи шармантни плен постепено постаје потпуно независан, али врло тврдоглав и већ способан да изрази своје мишљење о појединцу. Али да би се процијенио физички и ментални развој дјеце у овом добу постаје лакши, обично до двије године живота, физички развој дјеце "излазних нивоа", сва дјеца могу ходати, трчати, сигурно руковати малим објектима и играти лопту.
Али неуропсихијски развој двогодишњег детета у потпуности зависи од тога колико је времена и родитеља провео са часовима с њим у првим годинама живота. У овом добу, знајући да дете треба да има 2 године, неопходно је за све родитеље - то ће помоћи да развој бебе буде вишестранијег и складнијег и да "повуку" оне вештине које још увек остављају много жеља у поређењу са старосним нормама.
По две године физички индикатори дечака и девојака су већ сасвим различити.
Деца би требала већ 2 године самопоуздано не само ходати, већ и трчати, бити у стању да превазиђу препреке, ходају степеницама и подигну и спусте дуж нагнутог авиона. Већина деце старијих од 2 године веома воли физичку активност, али за разлику од деце од 18 месеци, сада их више не привлачи само покрет без циља - они се нагибају да се попну на вертикалну љествицу, возе на љуљу или на клизачу, играју се с лоптом, лопато лопатом или трче један за другим у хватању.
Кретање детета је знатно сигурније и слободније. он већ може скочити преко ниских препрека, шетати по бару и играти фудбалудари лопту ногама.
Посебну пажњу треба обратити за 2 године на фине моторичке вештине детета - већ у овом добу морате почети припремати бебу за школу, јер у дјеци покрети рукама су директно повезани не само са визуелном координацијом, већ и са активностима мозга. У доби од 2 године, деца треба да имају добре руке са обе руке, најчешће у овом добу постаје јасно већ да ли је ваше дете лево или десно, често беба наставља да делује обема рукама наизменично.
Да би развој дјетета био хармоничан, отприлике пола времена додијељених часовима треба додијелити развоју финих вјештина моторике. У тој доби деца воле да скулпту из пластелина, направе једноставне примене и, независно израђују велике фигуре, и извлаче. Не треба се плашити да дијете маказе или четке дасте бојама у своје руке, ако објасните двогодишњем дјетету како правилно руковати и контролирати их током првих часова, врло брзо ће моћи сам радити. Многи родитељи двогодишње деце чине 2 велике грешке током таквих часова:
Код 2 године, понашање и навике бебе веома се мењају - од послушног, тек понекад стрмог детета, он претвара се у немирног неваљалог дечакакоји покушава не само да брани своју независност, већ и да се расправља са својим родитељима. Деци више од 2 године више не разумеју само питања и одговоре на родитељска питања нити комуницирају са својим жељама, науче да изразе своје мисли и могу чак одржавати разговор са родитељима и другим одраслима, говорећи како су провели дан и шта су радили.
Период од 2 до 3 године психолози називају осјетљив,У овом узрасту дете не само да научи да говори, већ сазна неколико најважнијих компоненти његовог или њеног матерњег језика: способност да правилно изговара реченице, изговара звуке и слоге и одговара на питања. У истој доби можете почети да предавате дете на другим језицима у форми игре, једини услов је да он већ треба да разуме и добро говори на свом матерњем језику. Деца за 2 године воле да уче и памте значења нових речи и концепата, а шест месеци након 2 рођендана њихова омиљена реч постаје: "зашто".
За развој кохерентног говора и обогаћивања речника детета за 2 године не морате само да константно причате са својим дететом, већ и да читате и причате приче колико год је могуће. Дечји психолози су већ дуго приметили да је ТВ или рачунар, категорички неприкладан за развој дететовог говора, деца проводе пуно времена гледајући карикатуре или иза таблета, често се не могу кохерентно изразити чак иу школској доби, њихов речник је веома ограничен није развијена машта. За читање дјеци у 2 године најбоље је одабрати свијетле, живописне књиге са једноставним и јасним текстом,и није лако брзо читати стихове и бајке, већ покушати пренијети на дјетету значење читања, укључивши га у дискусију о бајци, чинећи га саосећати или симпатизирати са ликовима. На 2 године дјеца воле једноставне руске приче, бајке о животињама и једноставне стихове А. Бартоа, К. Чуковског, С. Маршака и тако даље.
Дјечије игре на 2 године такође постају сложенији и емотивнији. Деца играју целе сцене из бајки, воле да играју "у кући", кувају и организују храну, "зарастају" играчке, стварају читаве "паркове за паркове" или куће "фризерске салоне". Још увек омиљене играчке су коцкице, од којих беба може самостално да гради кућу или кућу, разне уметничке предмете и друге сличне играчке. За 2 године за развој бебе препоручује се куповина меких и великих слагалица, игара на плочи попут "Пронађи пар", магнетних играчака, мозаика, дрвених конструктора и конструктора Лего типа.
Након достизања старости од 2 године, емотивно и социјално понашање дјетета значајно се мења. Двогодишњаци одушевљавају родитеље са интересовањем у свету, питањима о свему што се дешава и способношћу да се сретну са другима.У овом узрасту деца су спремна да учествују у заједничким играма и могу играти са својим вршњацима на игралишту или у сандучићу. Али у исто време, карактер беба у трећој години живота може бити веома "разочаран", жељу за независношћу и жељом да се брани њихова тачка гледишта о било којем проблему који узнемирава већину родитеља. А ако до две године, тврдоглавост и муха бебе најчешће узрокује умор или лоше здравље, након што су стигли до две године, дјеца покушавају бранити своје мишљење и чак манипулирати својим родитељима.
Веома је важно да не ометају независност дјетета и да дају дјетету прилику да покуша учинити све што жели. Наравно, у овом узрасту деца и даље не могу да се обуче или једу самостално, али морате дати дјетету времена и не журити га док покушава сам да уради нешто.
Једнако важан је и тачан став родитеља на пропусте и негативне посљедице таквих независних "искустава". Ни у ком случају не можете да шалите дијете ако не уради жељену или је резултат његових напора далеко од идеала, иначе ће беба ускоро одустати од покушаја да уради нешто сама.
Међу најважнијим социјалним вештинама двогодишњег детета, психолози обраћају пажњу не само на способност детета да комуницира са вршњацима и одраслима, већ и својим хигијене и вештине домаћинства. Пошто је то способност да бринете о себи, сматра се најважнијом вештином у овом добу. Двогодишње дете треба да може да затражи посуду или да седи на њој независно, да једе течност и полу течну храну са кашиком, пије од шоље, опере руке и пере, ставља неке ствари и што је најважније, затражите од одраслих да му дају нешто или да раде исправно .
Међу најважнијим вјештинама дјетета за 2 године напомена:
Према дечијим психолозима, након достизања старости од 2 године, дијете је чврсто свјесно његове припадности одређеном полу и вјерује да му намеће одређене "дужности". Дакле, до два и по доба деца најчешће знају да девојке носи хаљине и да ће, кад одрасту, бити као мајке, али дечаци не могу носити сукње и изгледају више као очеви. Родне разлике у 2 године се манифестују не само у понашању деце - дечаци су агресивнији и независни, а девојке су мирније и вербалније развијене, али и зависности од различитих игара и активности, као иу односима са другима.
Мале девојчице у већини случајева веома воле када посвете пуно пажње и оцењују одрасле са становишта њиховог односа према себи - "ова тетка је добра, разговарала са мном и представила играчку", а двогодишњи дечаци су више заинтересовани за вјештине других и њихову жељу за игром заједно са дететом у игрицама на отвореном.
