У доба свеобухватне употребе рачунара и других уређаја, потреба за писањем текстова ручно је избледела у позадину. Међутим, вештина писања мора да савлада сваки студент. А ако родитељи желе своје академске перформансе, зависно, укључујући и из лепог читљивог рукописа, да буду у најбољем случају, морат ће да се присјећају на питање како научити дјетету да лепо пише.
Главни узроци лошег рукописа
- Неправилан положај и писање. Рукопис у којем слова имају погрешан нагиб, а елементи слова нису паралелни, формира се код дјеце која неправилно седе за столом. Са таквим одговором, слова "н", "к", "п", "и" могу бити врло слична и тешко разликовати, а линије су неуједначене: они се затим изнад владара, а затим спусте испод.
- Погрешан избор ручице. Неправилно подигнуто оловка може покварити рукопис детета. Требало би да буде удобно, не захтева претерано напетост прстију и руке.
- Недовољно развијени мишићи на рукама и прстима.. Често проблем који спречава млађе ученике да пишу лепо и брзо је слаб развој одличних моторичких вештина.Деца једноставно немају довољно флексибилности и спретности за уредан рукопис. Знаци овог проблема могу бити погрешно писање заобљених елемената слова (они постају усмерени) и различите величине слова.
- Поремећај просторне перцепције. Следећи симптоми указују на присуство овог проблема: непоштовање размака између слова у низу, неуједначена расподјела речи на линији, текст који се позива на поља нотебоок-а, линије које нису додате на дно странице, неусаглашеност са границама црвене линије. Дијете може збунити оптички слична слова - "б" и "д", "к" и "г", "п" и "т", као и прописати слова на огледалу. Обично су деца са таквом повредом спора и немају времена за наставника, а њихов рукопис постаје још гори од узбуђења.
Решавање проблема
Седите десно
Неправилно садење може довести до неједнаког рукописа, али и до болести кичме, као што је сколиоза.
Правила укрцаја на столу (деск):
- Леђа мора бити равна и имати подупирач на полеђини столице.
- Не можете се наслонити на груди, преклапати дијафрагму и отежати дисање.Између стола и груди детета треба бити длан (паралелно телу, ивица према поду).
- Ступице треба поставити равно на под или на посебном постољу, бокови морају бити паралелни са подом.
- Бележница треба да буде под углом од 20-25 степени у односу на ивицу стола.
Избор оловке
- Превише кратке оловке нису погодне за писање детету. Оптимална дужина је 15 цм.
- Дршка треба да буде округла.
- Није погодан за ученике разних врста оловних оловака, укључујући превише дебео. Пречник дршке не сме бити већи од 7 мм.
- Важно је да ручица има меку шипку. Са чврстим дететом мораће пуно напора у писању. То ће довести до умора руке и тела у целини.
- Добро је ако постоји гумица на месту где беби прсти додирују ручку. То ће помоћи дјетету да поправи дршку, избјегавајући клизање прстију. Присуство бубуљица на еластичној траци је додатни плус. Ово ће помоћи да се стимулишу нервни завршници на прстима, а тиме и део мозга одговорног за говор.
Одлична опција за савладавање вјештине лијепог писања је оловка. Пише само са одређеним притиском и нагибом оловке. У супротном, оловка ће срушити папир или оставити блотње у бележници.
Развити фине моторичке вештине
Редовне наставе и игре које доприносе развоју финих моторичких вјештина могу учинити дечији рукопис чак и лепим двије седмице.
1. "Театар сенки". Да усмерите проток светлости на зид, користећи сенку руку да креирате различите слике (пас, лептир, лабуд, итд.).
2. Одвијање и причвршћивање. Можете организовати такмичење за брзу причвршћивање и дугмад за одлагање или везивање везице.
3. Следеће вежбе су такође корисне за обуку прстију:
- изрезивање апликација;
- преклопни мозаици, колекција слагалица или дизајнер;
- цртање на круну распршеном танким слојем;
- објављивање слика зрна;
- моделирање глине или теста;
- вез;
- ткање зуба.
Повећавамо ниво развоја просторне перцепције
Развој просторне перцепције доприноси игри "Закривљено огледало". Одрасла особа показује различите покрете десном руком, дете их мора тачно поновити, али само са левом руком.
Можете користити графичке диктате (повући две ћелије на десно, две ћелије надоле, три ћелије на десно итд.). По завршетку рада, дете може видети резултат који је саставио независно.
Рад са писањем и бојом
За разреде у развоју или корекцији рукописа потребно је купити копију писма за дијете, гдје су обриси слова означене пругастом линијом. Снимање се може подијелити у неколико фаза:
- Беба прати контуре слова у рецепту.
- Дјетету се даје задатак поновити правопис писаног слова или речи на шаблону на истој линији. На свако слиједеће слово можете отићи само када претходно почне савршено излазити.
- Клинац преписује појединачне реченице и читаве текстове прво у обложено писање, а затим у редовну ноту без косих линија. Вежба треба да буде дневно, са преписивањем малих пасуса текста.
Боје са обрисима различитих облика, линија и образаца биће погодне за графичке студије. За бојење, боље је не користити оловке од филца, али дати боје детету у боји. Они боље развијају фину моторичку вјештину, јер морају бити притиснути. Неопходно је осигурати да се слике уредно и равномерно обојене у оквиру контуре.
Не можете само да нацртате цртеже, већ их и сјените. Морате затражити од детета да то уради у различитим правцима - вертикално, хоризонтално и дијагонално.Неопходно је осигурати да дете не окрене плочу приликом преласка са једног правца у отвор у другу и помера само руку.
Корисно је користити пругасте обрасце које желите кружити. Ова вјежба развија тачност кретања руку.
Друга опција је цртеж огледала. Дете, посматрајући слику пола слике и бројање ћелија, мора извући други део симетричног цртежа.
Прави пријем
Погодна оловка је само пола успеха. Неопходно је научити детету да то правилно држи. Дршка треба да лежи на горњој фаланси средњег прста и фиксираног палца и палца. Врх дршке треба усмерити на раме. Можете да користите следеће методе како бисте научили прави пријем:
- Дете преузима ручицу за горњи врх са три прста (палац, средина и индекс), држећи их вертикално. Затим прсти клизи надоле, а не додирују врх штапа око 2 цм. Ручка лежи коректно, прстен и мали прст остану слободни и клизају на папир, будући да је носач за руку.
- Нацртајте сјајну тачку на средњем прсту бебе на месту где би прст требало да додирне ручку.На самом оловку можете направити ознаку (на пример, помоћу скотчане траке), испод кога се прсти не могу спустити.
- Можете користити уобичајену гумену жицу. Један крај је заврњен око дршке око 2 цм од горње ивице. У резултујућој слободној петљи, дијете клизи четкицу од врха до дна. Еластичан омотач око зглоба је растегнут и спречава бебу да правилно узме ручицу. Поред тога, овај симулатор ће помоћи у јачању мишића руку.
- Дете четири пута заглупава папирну салвету и прстима прстом прстом и малог прста на длан и узме оловку са остала три прста. У овом положају мали прст и прстен не могу учествовати у држању ручке.
Савети за родитеље
- када учи, мора се мотивисати дете да започне часове са ентузијазмом;
- не можете кривити дијете због неуспјеха, а за сваки успјех неопходно је похвалити и охрабрити;
- Хитност је непријатељ лепог рукописа, ако притиснете дете, он ће бити нервозан, што неће допринијети квалитету образовања.
Током часова учења детета лепо писмо, морате се одморити сваких 15 минута тако да беба може направити паузу и радити прсте.Ако не дати детету одмор, он ће бити уморан, што ће довести до његове раздражљивости. Часови треба да буду забавни, не изазивају негативне осећања. И онда ће резултат напора родитеља бити гладак и читљив рукопис њихових вољених потомака.
