Након првог рођендана бебе родитељи обично више не следе његову месечну добит и висину, те мање пажње посвећују присуству или одсуству оних вјештина које, према мишљењу других, једноставно имају обавезу да посједују своје дијете. И то је сасвим разумљиво - прво, ви више не морате да идете на клинику сваког месеца, а затим пријавите бројним бакама и теткама о томе колико је ваш арашид добио тежину овог месеца и шта је доктор рекао о њему. А друго, дјеца након годину дана постају толико активна да више немају времена да брину о њиховом развоју. Али, ипак, шта би дијете могло учинити 1 годину и 1 мјесец, а које аспекте његовог развоја треба родити у тој доби?
Након годину дана, физички развој бебе већ је много спорији, месечни пораст може бити само 100-200 г, или тежина дјетета се уопће не мијења. На крају крајева, ако за 1 годину нормална тежина детета износи 9-10 кг, онда до краја друге године треба додати само 3-4 кг, а његова висина ће се повећати за 2-4 цм. Зато је логично наставити мјесечно мерење само у том случају ако је тежина бебе много мање или више него нормална.
Али за 1 годину и 1 мјесец дете постаје много активније и независније.Већина беба у овом узрасту већ зна како се шетати или брзо кретати по кући на сва четири или уз помоћ родитеља. До овог тренутка, подручја која му се не знају у кући су све мања, а његови родитељи и рођаци морају се опростити мирном одмору на каучу или навику остављања ствари на отвореним полицама и низим столовима. Дјеца се већ могу претворити на столицу, кауч, кревет или доћи до стола и добити "игру" ставке коју воле.
Међу новим вјештинама дјеце након годину дана се може приметити пузање и ходање уназад покушавајући да игра лопту - док још увек не могу тачно да га ударају или ухвате, али са великом радошћу бацају и ударају мале кугле. Осим тога, дете учи да отвори све ормаре и воли да их баци на под и активно одупире сваком покушају да врати ствари на своје мјесто.
Развијају се и моторичке вештине детета - он самоуверено држи кашику, оловку или играчку у песници, сакупља мале мрвице или прави лутке.
До 13 месеци бебе више не учествују само у свим догађајима који се одржавају у близини њих, већ су такође срећни што помажу родитељима који чисте, припремају храну или нешто поправљају.
Психолози упозоравају - Ни у ком случају не би требало забранити дјетету да вам помогне или да га гурају због његовог настојања, ако дете не почне да формира навику да помогне родитељима својим свакодневним активностима, то ће бити много теже развијати у будућности.
Због тога имате стрпљење и дозволите малом фидгету да уради исто као и ви - у другој години живота дијете има врло развијене имитативне активности, а играчке посуђе или усисивач још увијек није заинтересован за њега, он му треба исте ствари које његови родитељи играју.
Након годину дана, дјеца активно почињу да уче разговор, али већина дјеце још увијек није у могућности да изговара 10 речи које су им потребне од њих по стандардима. Не би требало да будете узнемирени и тужни ако ваше дете после годину дана одбије поновити своје речи и звуке, најважније је да би у том добу показао разумевање говора упућеног њему и може да прати упутства од одраслих: "показати где је лопта, и где је лутка," "како се хранити лутком", "дајте ми оловку" и тако даље. Ако дете не почне да говори након годину дана, одрасли око њега могу рећи премало или превише.Ако је малишани стално са мајком, који му посвети пажњу, али једва говори с њим, онда ће касније почети да говори, приметио је и то да у кући у којој има пуно одраслих и разговарају с њима или децом, и дјеца разговарај касније. Маме и тате који желе своје дијете да говоре брже, морате се научити да разговарате с бебом апсолутно све што се дешава, непрестано му говори песме и ритуале и читати дечје књиге, не само пред спавање, већ и током дана. Једино ако стално разговарамо са дететом, можемо ли очекивати да му од њега добијемо одговор раније.
Деца након године су врло емотивна, отворена и добронамерна, не знају како и не покушавају сакрити своја осећања, а у овом добу може се појавити селективност или непријатељство детета према одређеним људима или категоријама људи. Најчешће, такво одбацивање је најчешће дијете које га је уплашило или изазивало непријатна искуства или изгледало необично и, према ријечима дјетета, пријетеће, на примјер, многа дјеца се плаше људи у бијелом капуту, високим и великим мушкарцима (овај страх је узрокован дјечијим подсвестним страхом) или људи у шеширима, наочаре и тако даље.
До 1 године и 1 месеца дијете треба знати своје најмилије по имену, показати гдје су његове играчке, знају имена кућних предмета, животиње, показују их на сликама и могу показати на себи и околним дијеловима тела и лице: "гдје су очи, уши , оловке "и тако даље.
У тој доби дете би требало да:
Уобичајено, до годину дана, разумни родитељи доводе дјечаке и дјевојчице на исти начин, али након годину дана многи вјерују да је вријеме за почетак "мушког" васпитања. И ако девојкама и даље буде дозвољено да плачу из било ког разлога, будите мудри и тражите "на руке", онда почињу да говоре малим дечацима да су "мушкарци", што значи да би се требали понашати сходно томе.По мишљењу научника, ово понашање родитеља неће довести до ништа доброг, у тој доби разлике у психологији између дјевојчица и дјечака нису толико изражене. Не покушавајте преурањено да им кажете да је она "принцеза", а он је "прави човјек", а много је ефикасније развити потребне квалитете уз помоћ награда и објашњења. Али мајчин и очев нежност, загрљај и заједничко вријеме трошење малих дјечака не треба ни мање од девојчица истог доба.
Иако након годину дана, разлике у понашању дечака и девојака постају све присутније: будући адвокати су обично много активнији, више воле игре на отвореном и истраживање да комуницирају са својом мајком и поносно се склањају од пољубаца и загрљаја. Девојке након године такође претварају у стварне торнаде, али више воле ходати са "репом" иза мајке и још увијек обожавају пољупце, загрљаје и другу "нежност".
